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Gemeinsam für Natur und Umwelt
 

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Kreisfreie Stadt Wiesbaden

NaturWunderGarten

Wiesbaden: Ziel ist die frühe Förderung eines bewussten, respektvollen Umgangs mit Natur und Ressourcen. Der Garten schafft Lebensräume für Insekten, Vögel und Amphibien durch heimische Pflanzen, Nist- und Rückzugsorte. mehr lesen

NaturWunderGarten

  • Projektträger:
  • Elterninitiative Schmiere Schmatze e.V.
  • Gemeinde / Stadt / Lage:
  • Wiesbaden
  • Dauer:
  • Ab Beginn ca. 1 Jahr

Das Projekt

Unser Kita-Garten soll zu einem lebendigen Lern- und Erlebnisort für Natur- und Umweltschutz werden. Kinder erleben hier die Vielfalt der heimischen Tier- und Pflanzenwelt – mit allen Sinnen und aktiv mitgestaltend. Geplant sind: eine „Kräuterschule“ zum Riechen, Schmecken und Verarbeiten von Küchen- und Wildkräutern,  eine Station mit essbaren heimischen Pflanzen sowie eine Naturwerkstatt zum Basteln mit Ton, Holz und Naturmaterialien. Eine Vogelstation mit Futterplätzen und Nistkästen lädt zur Beobachtung ein, ergänzt durch eine Insektenschule und eine Schmetterlingsstation mit Lernangeboten zu Lebenszyklen. Ein kleiner Teich schafft Lebensraum für Frösche, Libellen und Co., mit Infotafeln zur ökologischen Bedeutung. Ein Barfußpfad rundet das sinnliche Erlebnis ab. Highlight ist eine Solar-Energie-Station mit Solarpumpe oder Energiefahrrad, um spielerisch Strom und Nachhaltigkeit zu begreifen. Ziel ist es, mit Unterstützung von Eltern und Partnern einen dauerhaft nutzbaren Ort für Naturerfahrung und Umweltbildung zu schaffen.

Bedeutung für Umwelt- und Naturschutz

Ziel ist die frühe Förderung eines bewussten, respektvollen Umgangs mit Natur und Ressourcen. Der Garten schafft Lebensräume für Insekten, Vögel und Amphibien durch heimische Pflanzen, Nist- und Rückzugsorte. Kinder lernen Zusammenhänge von Artenvielfalt, Klimaschutz und Nachhaltigkeit kennen – praxisnah, spielerisch und nachhaltig. Die Solarstation bringt das Thema erneuerbare Energie direkt in den Alltag. So wächst ein nachhaltiges Umweltbewusstsein – generationengerecht und praxisnah.

Lernort Streuobstwiese - Grünes Klassenzimmer MNS

Wiesbaden: Schulgarten der Martin-Niemöller-Schule (MNS): Streuobstwiesen gelten als artenreiche Biotope mit bis zu 5.000 vorkommenden Tier- und Pflanzenarten. Darüber hinaus sind sie zu allen Jahreszeiten ein idealer Lern- und Erlebnisort. Durch „selbst Planen und Entscheiden“ sowie „selbst Pflanzen und Pflegen“ identifizieren sich Schüler*innen wieder mehr mit dieser Wiesbadener Kulturlandschaft. mehr lesen

Lernort Streuobstwiese - Grünes Klassenzimmer MNS

  • Projektträger:
  • PIENSA! Stiftung für Naturschutz und Naturbildung – Susanne und Stefan Haas-Stiftung
  • Gemeinde / Stadt / Lage:
  • Wiesbaden: Schulgarten der Martin-Niemöller-Schule (MNS)
  • Dauer:
  • November 2024 bis Juli 2026 – Pflegemaßnahmen laufend

Das Projekt

Ein jahrgangübergreifendes Team von Schüler*innen sowie die sie begleitenden Lehrer*innen planen und realisieren die Erweiterung ihres Schulgartens. Sie legen eine Streuobstwiese an, ggf. ergänzt um eine Parzelle nach der Methode des Dynamischen Agroforst (DAF). Dann erstellen sie einen Plan für die (thematische) Erweiterung des Grünen Klassenzimmers. Unterstützt wird das Team finanziell und mit Rat und Tat von der Wiesbadener PIENSA!-Stiftung. Diese vermittelt Experten, die bei Planung und Umsetzung unterstützen. Es geht sowohl um Fachliches („Was ist eine Streuobstwiese und welche Bäume sind geeignet?“) als auch um einen partizipativen Ansatz im Projekt („Wie versetze ich die Schüler*innen in die Lage, es selbst zu tun?“). Die rd. 15 Schüler*innen haben sich vor den Herbstferien erstmals getroffen. Im November geht es los. Bis zum Frühjahr erfolgt die Pflanzung. Bei Exkursionen werden Ideen gesammelt und Wissen aufgebaut (auch zur anschließend erforderlichen Pflege und Schnitt). Dann wird geplant, wie das Grüne Klassenzimmer aussehen soll (z. B. eine selbst gestaltete Info-Tafel). Den Abschluss bildet die Einweihung und Vorstellung des Ergebnisses bei den Schulleitungen.

Bedeutung für Umwelt- und Naturschutz

Das Projekt verfolgt drei Ziele: Zum einen entsteht ein Streuobststreifen im bereits bestehenden Schulgarten. Die Pflanzung wird möglicherweise ergänzt durch eine Argroforst-Parzelle. Durch das partizipative Vorgehen werden die teilnehmenden Schüler*innen für die Besonderheiten und den Schutzbedarf der Kulturlandschaft und des Biotops Streuobstwiese sensibilisiert. Zuletzt entsteht mit dem thematisch auf das Projekt ausgerichteten Grünen Klassenzimmer ein Lernort, der (zukünftig) von vielen weiteren Schüler*innen (auch der benachbarten Grundschule) genutzt werden kann.

Gemeinschaftsgarten Westend

Am Wiesbadener Platz der Deutschen Einheit: Ziel des Projektes ist es, mehr Grün in die Innenstadt zu bringen. Ehrenamtliche Helfer kümmern sich in regelmäßigen Abständen, mit Unterstützung einer Gartenpflegefirma, um die Begrünung und Pflege der Anlage mehr lesen

Gemeinschaftsgarten Westend

  • Projektträger:
  • Kubis e.V.
  • Gemeinde / Stadt / Lage:
  • Am Wiesbadener Platz der Deutschen Einheit, zwischen dem Rewe und der Elly-Heuss-Schule
  • Dauer:
  • Seit 2016 mehrmals jährlich, Projektende nicht vorhersehbar.

Das Projekt

Im Jahr 2016 wurde der Gemeinschaftsgarten im Rahmen der Kulturtage Westend 2016 mit dem Titel "Kulturgarten WESTEND" errichtet. Die gemeinschatliche Aktion wurde von ehrenamtlichen Helfer*innen getragen, die durch Kolleg*innen von Kubis und die Firma Gramenz unterstützt wurden. In 6 Stunden wurde die zuvor vorbereitete Erde bepflanz, belebt und begrünt. Seitdem wird der Garten zwei mal im Jahr mit Unterstützung der Firma Müller und Winkler instand gehalten. Gemeinsam mit Ehrenamtlichen Helfer*innen werden die Pflanzen geschnitten, gepflegt und auf die kommenden Monate vorbereitet. Es gibt immer eine Frühjahrs- und eine Herbstaktion, bei denen gemeinsam geschafft wird. Teilweise werden diese Gartenaktionen Müllsammeltouren kombiniert.

Bedeutung für Umwelt- und Naturschutz

Durch das Projekt soll die Beziehung der Bewohner*innen des Westends mit ihrer Umwelt gestärkt werden. Sie helfen, den Garten zu pflegen und instand zu halten - auch zwischen den regelmäßigen Gartenaktionen - wodurch ein Gemeinschaftgefühl vermittelt und ein Verantwortungsbewusstsein gegenüber Umwelt und Natur geschaffen wird.

Umweltlotterie: Zukunftsprojekt Speicherteich

Zukunftsprojekt Speicherteich

Wiesbaden: Es soll ein Flachwasserbereich für Amphibien angelegt werden. Durch die Einsparung von Beregnungswasser werden Ressourcen geschont und die Biodiversität wird durch den Neubau gesteigert. mehr lesen

Umweltlotterie: Zukunftsprojekt Speicherteich

Zukunftsprojekt Speicherteich

  • Projektträger:
  • Wiesbadener Golf-Club e.V.
  • Gemeinde / Stadt / Lage:
  • Wiesbaden
  • Dauer:
  • 5 Monate

Das Projekt

Die bestehende Anlage soll um einen Speicherteich erweitert werden. Die Speisung erfolgt aus dem Oberflächen- und Niederschlagwasser. Das Gelände wird ausbaggert und mit Teichfolie ausgekleidet. Zusätzlich werden Pumpen installiert, die das Wasser in die Beregnungsanlage transportieren. Der Teich dient auch als zusätzliche Schwierigkeit für das Golfspiel. Ein Flachwasserbereich wird für Amphibien und Wasserpflanzen angelegt. Die Maßnahme dient auch zur Steigerung der Biodiversität.

Bedeutung für Umwelt- und Naturschutz

Erstellung eines Flachwasserbereich für Amphibien. Ressourcenschonung durch Einsparung von Beregnungswasser. Die Biodiversität wird durch den Neubau gesteigert.

Vom Säen zum Ernten

Wiesbaden: Kinder bekommen die Möglichkeit Pflanzen vom Aussäen bis zum Ernten zu begleiten, zu beobachten, zu pflegen, zu ernten und zu probieren. mehr lesen

Vom Säen zum Ernten

  • Projektträger:
  • Kath. Tageseinrichtung für Kinder
  • Gemeinde / Stadt / Lage:
  • Erbenheim / Wiesbaden
  • Dauer:
  • eine Pflanzperiode

Das Projekt

Die Kinder der kath. Tageseinrichtung in Wiesbaden-Erbenheim sollen die Möglichkeit bekommen, Pflanzen vom Aussäen bis zum Ernten zu begleiten, zu beobachten, zu pflegen, zu ernten und zu probieren. Ein Naschgarten mit verschiedenen Beeren soll für Kinder angelegt werden. Gemüse wie Tomaten. Karotten, Radieschen, Kohlrabi sollen gepflanzt werden und den Kindergarten zum blühen bringen.

Bedeutung für Umwelt- und Naturschutz

Bis zu 90 Kinder im Alter von 1-6 Jahren haben die Möglichkeit Pflanzen vom Aussäen bis zur Ernte zu begleiten, beobachten, pflegen, ernten und probieren.

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