Errichtung eines Waldkindergarten "Wildlinge e.V." in Hadamar Oberzeuzheim
Hadamar- Oberzeuzheim: Durch die Errichtung des Waldkindergartens soll den Kindern der Umgang mit Pflanzen und Tieren -auch Insekten- und das Verhalten anderen Waldbesuchern nähergebracht werden. mehr lesen
Errichtung eines Waldkindergarten "Wildlinge e.V." in Hadamar Oberzeuzheim
- Projektträger:
- Waldkindergarten Wildlinge e.V.
- Gemeinde / Stadt / Lage:
- Hadamar- Oberzeuzheim
- Dauer:
- mind.10 Jahre
Das Projekt
Wir möchten in Hadamar Oberzeuzheim einen Waldkindergarten eröffnen, der die Kinder in der Natur und mit der Natur aufwachsen lässt. Als Elterninitiative setzen wir uns aus mehreren Familien zusammen, die vom Konzept der Wald- und Naturkindergärten begeistert sind. Kinder brauchen die Natur, frische Luft, freies Spiel und Bewegung - daher sind wir der Überzeugung, dass in Hadamar solch eine Einrichtung noch fehlt und benötigt wird. Gemäß dem Motto "Geh raus in die Natur. Sei frech, wild und wunderbar." (Astrid Lindgren) wollen wir den Kindern den Abenteuerspielplatz Wald anbieten. Unser Konzept können Sie auch auf unserer Homepage: www.waldkindergarten-wildlinge.de nachlesen.
Rahmenbedingung: Wir starten eingruppig für 20 Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren (Schuleintritt).
Öffnungszeiten mit Mittagsbetreuung: Mo bis Do. 07.30 Uhr bis 15.30 Uhr, Fr. 07.30 Uhr bis 14.00 Uhr
Geplante Eröffnung: 01.09.2021, Fachstellenschlüssel: Vier pädagogische Fachkräfte
Einzugsgebiet: Die Kinder kommen aus Hadamar und den dazugehörigen Stadtteilen.
Aktuell stehen wir mit den Behörden und der Gemeinde in Kontakt. Dazu sind bereits Sicherheitskonzepte, Hygienekonzepte ausgearbeitet worden.
Bedeutung für Umwelt- und Naturschutz
In unserem Waldstück in Hadamar-Oberzeuzheim verbringen die Kinder Ihren Kita-Alltag in der freien Natur - ohne Dach und Wände. Wir möchten den Kindern einen Waldkindergarten - Eine Kita der besonderen Art bieten, in der sie den Umgang mit Pflanzen und Tieren -auch Insekten- und das Verhalten anderen Waldbesuchern gegenüber lernen. Dabei stehen Eigenverantwortung und Hilfsbereitschaft der Kinder, sowie Sensibilisierung für vorhandene, natürliche Lebensräume, in denen wir Gast sind, im Vordergrund.
Imker-AG
Limburg an der Lahn: An der Leo-Sternberg-Schule wird eine Imker-AG ins Leben gerufen. Sie soll zum Erhalt der Artenvielfalt und Unterstützung des Ökosystems beitragen. mehr lesen
Imker-AG
- Projektträger:
- Leo-Sternberg-Schule in Limburg
- Gemeinde / Stadt / Lage:
- Limburg an der Lahn
- Dauer:
- unbegrenzt
Das Projekt
Gerade lassen sich drei Kolleginnen unserer Schule als Imkerin ausbilden und in Zusammenarbeit mit einem Imkerlehrer werden wir ab Ende Mai zwei Bienenvölker bei uns an der Schule halten. Ab Sommer 2021 soll dann eine AG angeboten werden, bei denen Schülerinnen und Schüler aktiv bei der Pflege der Bienenstöcke mithelfen und so Ihr Wissen rund um die Biene und insgesamt das Thema Umweltschutz vertiefen sollen. Für die Errichtung eines Gartenhäuschens an den Bienenstöcken bräuchten wir dringend finanzielle Unterstützung, um dort das Equipment für die Arbeit zu lagern.
Bedeutung für Umwelt- und Naturschutz
Bienen eignen sich sehr gut dafür, Kinder und Jugendliche die Liebe zur Natur entdecken zu lassen. Wir setzen uns dafür ein, dass junge Menschen die Möglichkeit erhalten, mit und von den Bienen zu lernen.
Alte und regionale Obstsorten erhalten durch Vermehrung
Bad Camberg, Ortsteil Würges: Ziel des Projekts ist, eine kleine "Baumschule" ins Leben zu rufen. Dort gezogene Jungbäume können in Hausgärten und Streuobstwiesen gepflanzt werden und sichern dadurch den Fortbestand der alten Sorten. mehr lesen
Alte und regionale Obstsorten erhalten durch Vermehrung
- Projektträger:
- Daniel Tomas, Fachwart für Obst- und Gartenbau
- Gemeinde / Stadt / Lage:
- Ortsteil Würges der Stadt Bad Camberg
- Dauer:
- Die Projektdauer erstreckt sich über einen längeren Zeitraum, alleine Veredelung und anschließende Erziehung bis zur Pflanzung dauert 2-4 Jahre
Das Projekt
Als Obstbaumfachwart biete ich die fachgerechte Veredelung sowie Jungbaumerziehung an. Interessierte stellen die Edelreiser (einjährige Triebe des Baumes) zur Verfügung, je nach Wünschen werden diese dann veredelt und aufgezogen. Dieser Prozess dauert einige Jahre bis zur Pflanzung. Es können sämtliche Obstsorten veredelt werden, vornehmlich Apfel, Birne, Zwetschge, Kirsche. Auf Wunsch kann auch bei Pflanzung und weiterer Pflege (Baumschnitt) beraten werden. Langfristig könnten auch Kurse zum Veredeln angeboten werden, um so Fachwissen weitergeben zu können. Durch die Vermehrung insbesondere heimischer Sorten trage ich somit zum Erhalt dieser bei und berate bei der Anlage von Streuobstwiesen.
Bedeutung für Umwelt- und Naturschutz
Ziel ist der Erhalt und die Vermehrung von alten Obstsorten aus Hausgärten/Streuobstwiesen. Durch Veredelung auf unterschiedlich stark oder schwach wachsende Unterlagen ist von Spalierform bis hin zum Hochstamm alles möglich. Somit stelle ich den Erhalt der Sorten (oft regionale Besonderheiten bzw. alte Sorten) sicher. Die erzogenen Jungbäume können dann in Hausgärten und Streuobstwiesen gepflanzt werden und sichern dadurch den Fortbestand der Sorte.
Den Schulteich "wiederbeleben"
Hünfelden: Der über 20 Jahre alte Teich der Freiherr-vom-Stein-Schule soll wiederaufbereitet und zu einem Lernort in der Natur für die Schülerinnen und Schüler werden. mehr lesen
Den Schulteich "wiederbeleben"
- Projektträger:
- Freiherr-vom-Stein-Schule
- Gemeinde / Stadt / Lage:
- Hünfelden
- Dauer:
- ca. 6 bis 12 Monate
Das Projekt
Der vorhandene Teich wurde in den letzten 25 Jahren durch Sträucher und Baumwurzeln zerstört. Wasser kann sich nicht sammeln. Tiere und Leben gibt es derzeit nicht im Teich.
Wir würden gerne den Teich mit entsprechenden Gerätschaften (Bagger mit LKW) säubern, eine Wasserzufuhr ermöglichen und eine wasserfeste Schale oder eine richtig gute Folie einlegen.
Mit einer entsprechenden Bepflanzung und dem Einsetzen von Tieren, wollen wir u.a. einen Lernort für Grundschüler als auch die größeren Schüler schaffen. Ansprechende wetterfeste Lehrtafeln mit der Kombination eines Insektenhotels wäre eine weitere schöne Sache. An besonderen Schultagen öffnen wir den Schulteich für Eltern, Großeltern und interessierte Bürger unserer Gemeinde.
Bedeutung für Umwelt- und Naturschutz
Die Freiherr-vom-Stein-Schule ist eine Umweltschule. Wir haben eine Streuobstwiese und einen transportablen Hühnerstall. Regelmäßige Umweltprojekt werden von der 1ten bis zu den Abschlussklassen durchgeführt. Der Zustand des Schulteiches für die Natur ist im derzeitigen Zustand gleich Null.
Eine Wiederaufbereitung des großen Teiches wäre sowohl für die Natur (Leben im und um den Teich) als auch für die Schüler (Beobachtungen und Projektmöglichkeiten) ein großer Gewinn.
Bepflanzung des Schulhofes der Peter-Paul-Cahensly-Schule und Einrichtung von "Grünen Klassenzimmern"
Limburg an der Lahn: Schwerpunkt des Projekts ist die nachhaltige Bepflanzung des Schulhofes mit Bäumen und Sträuchern sowie die Einrichtung von "Grünen Klassenzimmern", sodass der Unterricht für die SchülerInnen erleb- und erfahrbarer wird. mehr lesen
Bepflanzung des Schulhofes der Peter-Paul-Cahensly-Schule und Einrichtung von "Grünen Klassenzimmern"
- Projektträger:
- Peter-Paul-Cahensly-Schule
- Gemeinde / Stadt / Lage:
- Limburg an der Lahn, Stadtteil Blumenrod
- Dauer:
- 1 Jahr
Das Projekt
Das Projekt ist den Fächern Biologie sowie Politik/Wirtschaft (Bildung für nachhaltige Entwicklung) zugeordnet. Gemeinsam mit den SchülerInnen planen wir im Rahmen des Projekts, den bisher größtenteils nicht bepflanzten Schulhof durch eine Bepflanzung mit Bäumen und Sträuchern nachhaltiger und umweltfreundlicher zu gestalten. Weiterhin soll die Bepflanzung im Sommer Schatten spenden und zusätzliche Aufenthalts- und Arbeitsmöglichkeiten ("Grünes Klassenzimmer") für unsere SchülerInnen auf dem Schulhof bieten. Zudem soll mithilfe von spezifischen Bäumen und Sträuchern ein phänologischer Garten eingerichtet werden. Im Biologieunterricht können so bspw. im Jahresablauf periodisch wiederkehrende Wachstums- und Entwicklungserscheinungen bei Pflanzen (Blüte, Fotosyntheserate, Temperatureinfluss, Schadstoffauswirkungen u.a.) untersucht werden. Auf Schulentwicklungsebene fördert das beschriebene Projekt auch das Ziel, uns als UNESCO-Projektschule zu bewerben. Im Mittelpunkt der Aufnahmebedingungen steht hier die Bildung für nachhaltige Entwicklung. Zudem greifen wir die Ziele der Fridays for Future-Bewegung vieler SchülerInnen für eine nachhaltige und umweltfreundliche Zukunft auf.
Bedeutung für Umwelt- und Naturschutz
Mithilfe des Projekts möchte unsere Schule den Schulhof und die umgebenden Wiesen-Flächen durch eine großflächige Bepflanzung mit Bäumen und Sträuchern naturnäher, nachhaltiger und umweltfreundlicher gestalten. Ein weiteres Ziel ist es zudem, insbesondere in den Sommermonaten "Grüne Klassenzimmer" auf dem bepflanzten Areal einzurichten: Pflanzenwachstum, Klimawandel oder Auswirkungen von Schadstoffen können so für die SchülerInnen erfahrbarer gemacht und die Bildung für nachhaltige Entwicklung damit gestärkt werden.
Lebensraum Streuobstwiese erhalten und Artenvielfalt fördern
Bad Camberg: die Initiative "Blühendes Bad Camberg" hat eine große Streuobstwiese gepachtet und plant diese zu pflegen und zu erhalten. mehr lesen
Lebensraum Streuobstwiese erhalten und Artenvielfalt fördern
- Projektträger:
- Initiative "Blühendes Bad Camberg"
- Gemeinde / Stadt / Lage:
- Gemarkung Bad Camberg
- Dauer:
- dauerhaft
Das Projekt
- ökologische Bewirtschaftung - einmalige Mahd, Verarbeitung der Äpfel zu Saft
- Anpflanzung alter & regionaler Obstsorten
- Anpflanzung einer Wildgehölzhecke
- Pflege und Erhalt der bestehenden Altbäume
- Pflege und Erweiterung von Blühflächen für Insekten
- Bau & Anbringung weiterer Nistkästen
- Anschaffung von Geräten zur Pflege von Wiese und Bäumen
- Bau von Schautafeln für Besucher
Bedeutung für Umwelt- und Naturschutz
- ökologische Bewirtschaftung der Streuobstwiese
- Förderung der Artenvielfalt in der Tier- und Pflanzenwelt
- Wiesenführungen für interessierte Bürger sowie Schulklassen/Kindergärten
- Wissensvermittlung an Dritte
- Erzeugung regionaler, biologischer Erzeugnisse
- Vermittlung von Wissen zum Thema Insekten/Baumschnitt/Apfelsorten etc.
Sicherung und Revitalisierung historischer Streuobstwiesen innerhalb der Gemarkung Wilsenroth
Gemeinde Dornburg, Ortsteil Wilsenroth: Der Lebensraum von Pflanzen und Tieren innerhalb großflächiger Streuobstbestände im Umkreis der Ortschaft Wilsenroth soll gesichert und das Biotop Kindern und Jugendlichen näher gebracht werden. mehr lesen
Sicherung und Revitalisierung historischer Streuobstwiesen innerhalb der Gemarkung Wilsenroth
- Projektträger:
- Obst-, Gartenbau und Verschönerungsverein e. V. in Wilsenroth
- Gemeinde / Stadt / Lage:
- Gemeinde Dornburg, Ortsteil Wilsenroth, Gemarkung Wilsenroth
- Dauer:
- 12 Monate und danach fortlaufend
Das Projekt
Gemeinsam möchten Bürger und Kleinbauern die Obstbestände und Grünflächen erhalten und den Wert der Streuobstwiesen den Kindern und Jugendlichen näherbringen. Federführend durch den Obst-, Gartenbau und Verschönerungsverein e. V. werden zusammen mit den Grundstücksbesitzern alte Baumbestände revitalisiert und neue Obstbäume gepflanzt. Hierfür wird im Voraus ein Obstbaumschnittkurs durchgeführt. Weiterhin werden zum Schutz der Pflanzenvielfalt bestehende Hecken und Baumreihen aus gebietsheimischen Wildsträuchern und -bäumen durch das neupflanzen junger Pflanzen wiederhergestellt. Hier wurden in den letzten Jahren viele altersschwache Bäume ersatzlos beseitigt. Des Weiteren wird ein Wildblumensaum gepflanzt und gepflegt. Zum Schutz gegen Weidevieh werden die betroffenen Bäume mit jeweils einem Stammschutz versehen. Eine Kombination aus Insektenhotel und Informationstafel zum Lebensraum Streuobstwiese wird aufgestellt. Zusammen mit der Jugendfeuerwehr werden Vogelnistkästen gebaut und aufgehängt. Es werden Erlebnistage mit den Kindern der ortseigenen Grundschule und des Kindergartens durchgeführt.
Bedeutung für Umwelt- und Naturschutz
Rund um Wilsenroth, einem Ort im hessischen Westerwald, haben sich großflächige Streuobstbestände aus dem 19. Jahrhundert erhalten. Die Flurstücke befinden sich fast vollständig im Besitz von Wilsenrother Bürgern und werden durch ortsansässige Kleinbauern gemäht und teils als Weidefläche genutzt. Dadurch sind die historischen Streuobstbestände weitgehend unberührt von Eingriffen wie Flurbereinigung ab Mitte des 20 Jahrhunderts. Der vielfältige Lebensraum soll durch Revitalisierung der Altbestände, Neupflanzung sowie begleitende Maßnahmen gesichert werden und als Naturerlebnisraum dienen.
Klassenzimmer im Grünen für die Schule im Emsbachtal - Lernen auf dem Bauernhof & Streuobstwiese
Gemeinde Brechen: Es sollen Besuche auf Streuobstwiesen oder dem Bauernhof mit Kindern von der ersten bis zur sechsten Klasse durchgeführt werden, um ihnen ein ganzheitlicheres Verständnis der Herkunft von Nahrung zu vermitteln. mehr lesen
Klassenzimmer im Grünen für die Schule im Emsbachtal - Lernen auf dem Bauernhof & Streuobstwiese
- Projektträger:
- Schule im Emsbachtal Niederbrechen
- Gemeinde / Stadt / Lage:
- Gemeinde Brechen, Ortsteil Niederbrechen
- Dauer:
- 12 Monate - nach einer ersten Evaluation soll die zweite Projektphase 48-60 Monate dauern, um das Projekt nachhaltig werden zu lassen.
Das Projekt
Geplant sind Bauernhofbesuche in der Nachbargemeinde und auch auf den Streuobstwiesen der Schulgemeinde für Kinder der 1. bis 6. Klasse (ca. 230 bis 250 Kinder), an mehreren Terminen im Jahr. Fachpersonal des landwirtschaftlichen Betriebes gestalten zusammen mit den Lehrern Unterricht im `Grünen Klassenzimmer` auf dem Feld und im Stall. Kinder lernen, zu welchen Jahreszeiten welche Früchte wachsen, und können zum Beispiel verfolgen, wo Eier herkommen und wie ein Kalb oder ein Lamm geboren wird und aufwächst, ggf. in die Herde integriert oder auch zum Mästen an einen anderen Betrieb verkauft wird, um später dann geschlachtet zu werden. Kinder können Erfahrungen machen wie: Säen, pflanzen, pflegen, füttern, streicheln, melken, Kartoffeln ernten, Landwirte spielen, Wolle spinnen, heimische Produkte kochen und verkosten. Zusätzlich werden in der direkten Umgebung der Schule Streuobstwiesen von den Kindern abgeerntet und lokal bei der Firma Hoppe gekeltert. Die gute Apfelschorle - ein Resultat der Arbeit - genießen die Schüler im Emsbachtal später am eigenen Schulkiosk oder bei Festen der Klasse oder der ganzen Schule. Als begleitende Maßnahme können Apfelbäume gepflanzt werden
Bedeutung für Umwelt- und Naturschutz
Das Ziel ist auf einem außerschulischen Lernort, Schulkindern mit allen Sinnen die Herkunft und Produktion von Lebensmitteln näher zu bringen. Kinder lernen, was eine regionale und saisonale Produktion beinhaltet, wie sich die Zusammenhänge gestalten und wie sich diese auf das Klima und die Umwelt auswirken. Auf einem Bauernhof und auf lokalen Streuobstwiesen wird Kindern dies vor Ort und praxisnah veranschaulicht und sie werden zu einem gesunden, klimabewussten Lebens- und Ernährungsstil ermutigt.
Umgestaltung der Außenanlage der Albert-Wagner-Schule in Merenberg
Merenberg: Das Außengelände der Albert-Wagner-Schule ist momentan sehr trist und bietet wenig Möglichkeiten für Kinder ihrem Drang nach Spiel und Bewegung nachzukommen. mehr lesen
Umgestaltung der Außenanlage der Albert-Wagner-Schule in Merenberg
- Projektträger:
- Förderverein der Albert-Wagner-Schule
- Gemeinde / Stadt / Lage:
- Merenberg / Landkreis Limburg-Weilburg
- Dauer:
- ca. 3 Jahre
Das Projekt
Das Außengelände der Schule soll in vielerlei Hinsicht umgebaut und verändert werden. Es soll ein Bolzplatz entstehen, aber auch ein Tippidorf zur Anregung der Fantasie der Kinder. Außerdem ist geplant ein "grünes Klassenzimmer" entstehen zu lassen. D.h. einen Ort, an welchem bei schönem Wetter draußen gelernt und gelehrt werden kann. Ferner soll ein Sandkasten für die jüngeren Kinder eingebaut werden. Außerdem wollen wir einen Balancierpfad schaffen.
Bedeutung für Umwelt- und Naturschutz
Ziel ist es, dass bestehende Gelände umweltfreundlich und kindgerecht umzuwandeln. Kinder sollen hier eine Vielzahl an Möglichkeiten erhalten, sich zu entfalten und dem Drang nach Bewegung aber auch nach Ruhe nachgeben zu können.
ErlebensWELT
Villmar-Weyer: In der ErlebensWELT sollen zum Beispiel Barfuß- oder Sinnespfade angelegt, einheimische Pflanzen angelegt und gepflegt, ein Bach gereinigt und von Müll befreit und ein Insektenhotel errichetet werden. mehr lesen
ErlebensWELT
- Projektträger:
- Natur- und Erlebnishof Weyer
- Gemeinde / Stadt / Lage:
- Villmar-Weyer / Limburg-Weilburg
- Dauer:
- unbegrenzt
Das Projekt
Unser Konzept besteht darin, in der ErlebensWELT verschiedene Bereiche mit Kindern und Jugendlichen, aber auch mit Gruppen und Familien aktiv zu nutzen und mit allen Beteiligten die Tier-, Natur-, Pflanzen- und Kinderreiche zu beleben. Ob dies nun Beobachtungen oder aktive Gruppenarbeit beinhaltet, in jedem Fall rückt die Natur in den Mittelpunkt des Geschehens.
Aufgeteilt ist die ErlebensWELT in
NaturREICH
BewegungsREICH
WasserREICH
ErfahrungsREICH
und KunstREICH
In den verschiedenen Bereichen sollen zum Beispiel Barfuß- oder Sinnespfade angelegt, einheimische Pflanzen angelegt und gepflegt, ein Bach gereinigt und von Müll befreit und ein Insektenhotel errichtet werden.
Bedeutung für Umwelt- und Naturschutz
Herrichten naturnaher Lebensräume.
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