Benjeshecken bauen und fortsetzen
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Projektträger:
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Gymnasium Taunusstein
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Gemeinde / Stadt / Lage:
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65232 Taunusstein Bleidenstad
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Dauer:
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22.06.-25.06.2026 und darüber hinaus.
Das Projekt
Da unsere Schule einen kleinen Wald und diverse Wiesen besitzt, zudem sehr viel Abschnitt zusammenkommt, haben wir ausreichend Material und auch die Chance, dass sich mit unserem Bau von Benjeshecken ein Lebensraum entwickeln kann. Diese Totholzhecken wollen wir mit 18 interessierten Kindern aus den 6., 7. und 9. Klassen vor den Sommerferien bauen. Vor dem Bau werden wir mit Unterstützung eine Biologielehrers, einem Fachmann (BUND), unseren Hausmeistern herausfinden, wie und wo genau wir die Hecken bauen möchten, welchen Nutzen Benjeshecken haben. Zudem gilt es dafür Sorge zu tragen, dass die Hecken erhalten bleiben, nach und nach aufgestockt werden, z.B. durch eine AG.
Bedeutung für Umwelt- und Naturschutz
Mit unserem Bau von Benjeshecken wollen wir Kinder dafür sensibilisieren, wie einfach und kostengünstig mit Gartenabschnitt/-"abfällen" großartige "Blanko-"Lebensräume für Pflanzen und Tiere geschaffen werden können. Ferner gilt es die Kompetenzen Kreativität, Kollaboration und Kommunkation zu fördern. Da Benjesmauern auch wunderschön aussehen, dürfen Kinder später stolz auf ihre Arbeit sein. Mehr noch, die Beobachtung und Analyse des Lebensraums kann in der Schule freiwillig und im Klassenverband erfolgen.
Regentonnen & Sträucher für die Kita
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Projektträger:
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Daniel Schmauk
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Gemeinde / Stadt / Lage:
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Aarbergen
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Dauer:
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1 Jahr
Das Projekt
Auf unserem Kitagelände planen wir die Installation mehrerer kindgerecht gesicherter Regentonnen an den Dachrinnen der Einrichtung. Das gesammelte Regenwasser nutzen wir gemeinsam mit den Kindern zur Bewässerung unserer Grünflächen, Beete und neu zu pflanzenden Sträucher. So leisten wir einen Beitrag zur Ressourcenschonung von Trinkwasser und zur nachhaltigen Regenwasserbewirtschaftung. Ergänzend bepflanzen wir einen Teil unserer Wiese mit heimischen, für Kinder geeigneten Sträuchern, die als Lebensraum und Nahrungsquelle für Insekten und Vögel dienen. Die Kinder werden altersentsprechend in Planung, Pflanzung, Pflege und Beobachtung einbezogen und erleben Umweltschutz und Artenvielfalt im unmittelbaren Kita-Alltag.
Bedeutung für Umwelt- und Naturschutz
Ressourcenschonung von Trinkwasser
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